quinta-feira, 17 de junho de 2010

Primeiro dia

Hoje eu dei as minhas primeiras aulas como professor de história no estado. Foram três tempos com duas turmas, uma de manhã e outra de tarde. A minha expectativa era grande e o nervosismo de véspera logo desapareceu ao entrar na sala para a primeira aula. Muito se tem dito sobre as dificuldades dos professores em sala de aula, alunos desmotivados, sem concentração, indisciplinados. O que eu vi em sala foi um pouco de tudo isso, mas também vi o resultado de tantos anos de descaso com a educação. Os alunos tinham todos esses problemas, um dos mais evidentes era a dificuldade em se concentrar, na dispersão constante. Como era a minha primeira aula, estamos quase no fim do bimestre e uma das turmas não tinha tido qualquer aula de história ao longo do ano, tudo o que pude fazer de início foi passar alguns tópicos com conteúdo de matérias. A dificuldade dos alunos em simplesmente copiar esses tópicos pode ser considerado preguiça a partir de uma conclusão apressada, mas acho que é algo mais complicado, ainda que a preguiça não possa ser descartada de todo. Nas duas aulas tive que conviver com as constantes reclamações dos alunos com a "grande" quantidade de coisas para copiar. tive que promover um pequeno "suborno" nas duas turmas e dar dois pontos para quem copiasse o material todo, no final quase todos copiaram os tópicos que passei, mas é claro que muito tempo foi perdido. No entanto, eu me dei por satisfeito pelo resultado final, por insistir com eles e provar que podiam fazer o que achavam muito difícil. Um detalhe, entretanto, se revelou a maior surpresa para mim nas duas turmas: vários dos alunos saiam da sala durante a aula, o que não é surpresa, o que me surpreendeu mesmo foi ver que todos os que saíram, sem excessão, mesmo os mais bagunceiros, me pediram licença antes de sair. Pode parecer algo sem importância, mas diante de todos os relatos sobre a falta de educação dos alunos numa sala de aula, ainda mais de escola pública, não deixar de ser positivamente surpreendente a educação que eles demonstraram para mim.

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